Estimados alumnos de Educación Física IV año:
Comparto con ustedes el link para compilar los datos de la primera aplicación de la batería de evaluación física:
Registra bien tu nombre completo y correo electrónico, para que recibas la confirmación de tu respuesta.
Da clic en la imagen para que te envíe al formulario para registrar tus datos:
Espacio virtual destinado a compartir información importante para los cursos de Educación Física IV y Educación Física V de la Escuela Nacional Preparatoria No. 8 "Miguel E. Schulz".
domingo, 26 de noviembre de 2017
ACTIVIDADES DEL 2DO PARCIAL PARA EL CURSO DE EDUCACIÓN FÍSICA V
Estimados alumnos del Curso de Educación Física V año:
Por este conducto les comparto las actividades que serán consideradas para evaluación del segundo parcial de este ciclo escolar 2017-2018:
Recordar que a esto se anexa la actividad del 9no. Encuentro Atlético que se llevará a cabo el próximo sábado 2 de diciembre de 2017.
Saludos cordiales.
Por este conducto les comparto las actividades que serán consideradas para evaluación del segundo parcial de este ciclo escolar 2017-2018:
2DA.
EVALUACIÓN PARCIAL
Unidad 1. Educación física, corporeidad
y motricidad: un enfoque de vida saludable.
Unidad 2.
Estilos
de vida saludable y la sociomotricidad
Unidad 3. Proceso de adaptación de la
condición física para el cuidado de la salud.
ü
PRODUCTO 1. Se
realizarán 2 revisiones:
1.
Del 27 de
noviembre al 1 de diciembre del 2017 (1 minuto de avance).
2.
Del 15 al
19 de enero del 2018 (2 minutos completos).
Presentación de coreografía (2 minutos).
J
Como continuación de la coreografía el grupo completo,
deberá generar una coreografía con una duración mínima de 1:30 a 2 minutos.
J
Es necesario documentar el proceso de organización de la
actividad.
EVIDENCIA:
Documentación
del proceso en fotografías o video y el avance de 2 minutos con el grupo
completo, deben presentar los 4 minutos completos.
ü
PRODUCTO 2: Entregar
del 8 al 12 de enero del 2018.
Resultados y exposición de la batería de
evaluación (segundo momento).
J
En equipo, aplicar por segunda ocasión la batería de
evaluación.
J
Llenar las fichas de evaluación de cada integrante del
equipo, de la batería de evaluación, con los resultados obtenidos de la
aplicación.
J
Realizar un análisis de los resultados mencionando avances
y datos relevantes del equipo, y comparación en gráficas.
J
Exponer los resultados del equipo.
EVIDENCIA:
Ficha
de evaluación de cada integrante del equipo con los resultados de la
aplicación, las gráficas, el documento utilizado para la exposición de los
resultados, la exposición del equipo (fotos, audio o video), publicar el
trabajo en Facebook.
ü
PRODUCTO 3. Entrega
del 15 al 19 de enero del 2018.
Seguimiento personal de consumo de
calorías con el apoyo de la aplicación fatsecret.
J
Apoyados de la aplicación fatsecret, los alumnos deberán
realizar un seguimiento de una semana completa, en donde con el apoyo de la
aplicación realizarán el conteo de calorías, con la finalidad de reflexionar si
existe o no un consumo excesivo de
calorías en su dieta diaria.
J
El documento a entregar es un archivo de Excel, en donde se
registrarán los resultados por equipo y los comentarios, además de las capturas
de pantalla de la aplicación con respecto al registro de conteo de calorías.
J
Además de mencionar la cantidad y tipo de ejercicio
realizado para también reflexionar sobre la relación existente entre la energía
que se consume y se gasta.
EVIDENCIA:
Documento
de Excel con registros diarios de gasto
calórico, consumo calórico y comentarios personales cada integrante del equipo.
ü
PRODUCTO 4: Aplicación
del 22 al 26 de enero del 2018.
Examen de desempeño en ambiente
acuático.
J
Aplicación de examen de desempeño en ambiente acuático, de
acuerdo al nivel de dominio del alumno.
EVIDENCIA:
Rúbrica
de evaluación.
PRODUCTO 5. Elaboración y entrega del 29 de enero al 2 de febrero del 2018.
Evaluación
y coevaluación.
J
El líder o
responsable de equipo realizará la coevaluación
del desempeño de su equipo en las actividades de la Coreografía.
J
Cada alumno
realizará
su autoevaluación de desempeño en
las actividades de la Coreografía.
EVIDENCIA:
Las coevaluaciones y autoevaluaciones de cada
alumno, impresas y llenadas.Recordar que a esto se anexa la actividad del 9no. Encuentro Atlético que se llevará a cabo el próximo sábado 2 de diciembre de 2017.
Saludos cordiales.
ACTIVIDADES DEL 2DO PARCIAL PARA EL CURSO DE EDUCACIÓN FÍSICA IV
Estimados alumnos del curso de Educación Física IV año:
Por este conducto comparto con ustedes las actividades a considerar para la evaluación del segundo parcial:
A lo anterior debemos anexar la participación al 9no. Encuentro Atlético que se llevará a cabo el próximo sábado 2 de diciembre de 2017.
Saludos cordiales.
Por este conducto comparto con ustedes las actividades a considerar para la evaluación del segundo parcial:
2DA.
EVALUACIÓN PARCIAL
Unidad
1. Educación física, corporeidad y motricidad: un enfoque de vida saludable.
Unidad
2. Estilos de vida
saludable y la sociomotricidad
Unidad
3. Proceso de adaptación de la condición física para el cuidado de la salud.
ü
PRODUCTO
1. Se realizarán 2 revisiones:
1. Del 27 de noviembre al 1 de diciembre del 2017.
2. Del 15 al 19 de enero del 2018.
Presentación de composición gimnástica (2 minutos).
J
El grupo
completo, deberá generar una composición gimnástica con una duración mínima de
2:30 a 3 minutos.
J
Es
necesario documentar el proceso de organización de la actividad.
EVIDENCIA:
Documentación
del proceso en fotografías o video y la rúbrica de evaluación.
ü
PRODUCTO
2: Entregar del 8 al 12 de enero del
2018.
Resultados y exposición de la batería de evaluación
(segundo momento).
J
En
equipo, aplicar por segunda ocasión la batería de evaluación.
J
Llenar
las fichas de evaluación de cada integrante del equipo, de la batería de
evaluación, con los resultados obtenidos de la aplicación.
J
Realizar
un análisis de los resultados mencionando avances y datos relevantes del
equipo, y comparación en gráficas.
J
Exponer
los resultados del equipo.
EVIDENCIA:
Ficha de
evaluación de cada integrante del equipo con los resultados de la aplicación,
las gráficas, el documento utilizado para la exposición de los resultados, la
exposición del equipo (fotos, audio o video), publicar el trabajo en Facebook.
ü
PRODUCTO
3. Entrega del 15 al 19 de enero del
2018.
Investigación
sobre la importancia del tiempo libre en la prevención de conductas de riesgo en
los adolescentes, por medio de trabajo colaborativo en línea.
J
Apoyados
del documento guía que aportará el profesor en línea en documentos de google,
realizar una investigación documental, en donde se dé respuesta a las
interrogantes planteadas.
J
Todos
los alumnos del grupo deberán participar en la elaboración del documento.
EVIDENCIA:
Documento
completo, ilustrado y con las partes solicitadas para un trabajo escrito,
generado en para la actividad en línea.
ü
PRODUCTO
4: Aplicación del 22 al 26 de enero del 2018.
Examen de desempeño en ambiente acuático.
J
Aplicación
de examen de desempeño en ambiente acuático, de acuerdo al nivel de dominio del
alumno.
EVIDENCIA:
Rúbrica
de evaluación.
PRODUCTO 5. Elaboración
y entrega del 29 de enero al 2 de febrero del 2018.
Evaluación
y coevaluación.
J
El líder o responsable de equipo realizará la coevaluación del desempeño de su equipo
en las actividades de la Composición Gimnástica.
J
Cada alumno realizará su autoevaluación de desempeño en las
actividades de la Composición Gimnástica.
EVIDENCIA: Las coevaluaciones y autoevaluaciones de cada alumno,
impresas y llenadas.A lo anterior debemos anexar la participación al 9no. Encuentro Atlético que se llevará a cabo el próximo sábado 2 de diciembre de 2017.
Saludos cordiales.
lunes, 6 de noviembre de 2017
1er. Simposio de Educación Física en la ENP
Estimados alumnos:
Les comparto que en su preparatoria se llevará a cabo el 1er. Simposio de Educación Física de la ENP, el próximo 9 y 10 de noviembre de 217, en el que podrán acudir a diferentes pláticas, con especialistas del área que hablarán sobre diferentes tópicos de la Educación Física y el Deporte.
Su presencia a las pláticas podrá generar la posibilidad de puntos extra, además de su presencia en la exhibición de Danzantes y Músicos Prehispánicos que tendrá lugar el día viernes 10 de noviembre en la explanada de su plantel, se anexa a este mensaje el Programa del evento.
Cada que te presentes a 2 mesas de trabajo que tienen una duración de 50 minutos cada una, les dará un punto extra, para poder demostrarlo recuerden que deben presentar evidencia, para ello deberás registrar tu asistencia a la sala, tomar una selfie dentro de la sala de conferencias y publicar un comentario por cada una de las pláticas escuchadas y publicarlo en el grupo de Facebook.
Tu presencia a la Exhibición completa de Danzantes y Músicos prehispánicos y del Juego del Ulama, que se llevará a cabo en la explanada te dará un punto extra, checa horario en programa del evento, de igual forma deberás tener una selfie o fotografía con alguno de los danzantes, músicos o jugadores de Ulama y realizar un comentario de lo que te pareció la exhibición y subirla al grupo de Facebook.
Da clic en la imagen y descarga el programa.
Les comparto que en su preparatoria se llevará a cabo el 1er. Simposio de Educación Física de la ENP, el próximo 9 y 10 de noviembre de 217, en el que podrán acudir a diferentes pláticas, con especialistas del área que hablarán sobre diferentes tópicos de la Educación Física y el Deporte.
Su presencia a las pláticas podrá generar la posibilidad de puntos extra, además de su presencia en la exhibición de Danzantes y Músicos Prehispánicos que tendrá lugar el día viernes 10 de noviembre en la explanada de su plantel, se anexa a este mensaje el Programa del evento.
Cada que te presentes a 2 mesas de trabajo que tienen una duración de 50 minutos cada una, les dará un punto extra, para poder demostrarlo recuerden que deben presentar evidencia, para ello deberás registrar tu asistencia a la sala, tomar una selfie dentro de la sala de conferencias y publicar un comentario por cada una de las pláticas escuchadas y publicarlo en el grupo de Facebook.
Tu presencia a la Exhibición completa de Danzantes y Músicos prehispánicos y del Juego del Ulama, que se llevará a cabo en la explanada te dará un punto extra, checa horario en programa del evento, de igual forma deberás tener una selfie o fotografía con alguno de los danzantes, músicos o jugadores de Ulama y realizar un comentario de lo que te pareció la exhibición y subirla al grupo de Facebook.
Da clic en la imagen y descarga el programa.
Coreografías
Estimados alumnos de Educación Física V:
Les comparto las especificaciones que debe cubrir la Coreografía:
Les comparto las especificaciones que debe cubrir la Coreografía:
No.
|
FECHA DE REVISIÓN
|
AVANCE A REVISAR
|
1
|
PRIMER
AVANCE:
Del
27 de noviembre al 1 de diciembre del 2017, en su horario de
clase, en canchas al aire libre.
|
·
La
Entrada al área de trabajo.
·
Tres
cambios de formación.
·
Pasos
de baile de acuerdo al ritmo elegido.
·
De
45 segundos a 1 minutos de música.
|
2
|
SEGUNDO
AVANCE
Del
15 al 19 de enero del 2018, en su horario de clase, en canchas al aire
libre.
|
·
La
entrada al área de trabajo.
·
Cuatro
a seis cambios de formación.
·
Pasos
de baile de acuerdo al ritmo elegido.
·
De
1:30 minutos a 2 minutos de música.
|
ELEMENTOS QUE DEBE TENER
LA COREOGRAFÍA:
1.
El
área de trabajo es una cancha de baloncesto.
2.
Primera
actividad es una entrada al área de trabajo.
3.
Debe
tener de 4 a 6 cambios de formación.
4.
Cambios
de formación en orden y diferentes formas de avance (Pasos de baile, trote,
marcha, saltos, etc.).
5.
Es
posible incluir elementos gimnásticos, split, squat, parado de manos, rueda de
carro, resorte de brazos o cualquier otro).
6.
Debe
tener pasos de baile acordes con el ritmo elegido.
7.
El
género musical es libre, pero la letra de la canción no debe tener lenguaje
obsceno.
8.
La
duración de la Coreografía debe ser de 1:30 a 2:00 minutos.
OTROS ELEMENTOS A
CONSIDERAR:
·
Les
recuerdo que todo el grupo debe participar en la actividad, si existe algún
alumno o alumna que por cualquier motivo NO esté participando el grupo me
tendrá que informar, para que los días de las revisiones lo platiquemos con el
compañero o compañera.
·
Por
otra parte, les comento que no necesitan ninguna vestimenta especial, deberán
presentarse con la ropa de Educación Física (short, tenis, calcetas y playera
del color que decida la mayoría del grupo blanca o gris).
·
Por
último, les recuerdo que pueden invitar a otros compañeros de la sección “A”,
que quieran y estén dispuestos a participar.
Composiciones Gimnásticas
Estimados alumnos de Educación Física IV:
Comparto con un ustedes las indicaciones generales para que presenten sus avances de la Composición Gimnástica:
Comparto con un ustedes las indicaciones generales para que presenten sus avances de la Composición Gimnástica:
No.
|
FECHA DE REVISIÓN
|
AVANCE A REVISAR
|
1
|
PRIMER AVANCE:
Del
27 de noviembre al 1 de diciembre del 2017, en su horario de
clase, en canchas al aire libre.
|
·
Indicar
¿quién o quiénes son los responsables de la música?
·
La
Entrada al área de trabajo.
·
Tres
cambios de formación.
·
Dos
pirámides.
·
De
45 segundo a 1 minuto de música.
|
2
|
SEGUNDO
AVANCE
Del
15 al 19 de enero del 2018, en su horario de clase, en canchas al aire
libre.
|
·
La
entrada al área de trabajo.
·
Cuatro
a seis cambios de formación.
·
De
tres a cinco pirámides.
·
Salida
del área de trabajo.
·
De
1:30 minutos a 2 minutos de música.
|
ELEMENTOS QUE DEBE TENER
LA COMPOSICIÓN GIMNÁSTICA:
1.
El
área de trabajo es una cancha de baloncesto.
2.
Primera
actividad es una entrada al área de trabajo.
3.
Debe
tener de 4 a 6 cambios de formación.
4.
Cambios
de formación en orden y diferentes formas de avance (trote, marcha, saltos,
etc.).
5.
Incluir
elementos gimnásticos, rodadas al frente o atrás, split, squat, parado de
manos, rueda de carro, resorte de brazos o cualquier otro).
6.
Debe
tener de 3 a 5 pirámides.
7.
El
género musical es libre, pero la letra de la canción no debe tener lenguaje
obsceno.
8.
La
duración de la Tabla Gimnástica debe ser
de 1:30 a 2:00 minutos.
OTROS ELEMENTOS A
CONSIDERAR:
·
Les
recuerdo que todo el grupo debe participar en la actividad, si existe algún
alumno o alumna que por cualquier motivo NO esté participando el grupo me
tendrá que informar, para que los días de las revisiones lo platiquemos con el
compañero o compañera.
·
Por
otra parte, les comento que no necesitan ninguna vestimenta especial, deberán
presentarse con la ropa de Educación Física (short, tenis, calcetas y playera
del color que decida la mayoría del grupo blanca o gris).
·
Por
último, les recuerdo que pueden invitar a otros compañeros de la sección “A”,
que quieran y estén dispuestos a participar.
2do. Parcial. Elementos de los niveles de dominio en el ambiente acuático.
Estimados alumnos:
Comparto con ustedes las actividades que serán consideradas para evaluar de acuerdo al nivel de dominio manifestado en la evaluación diagnóstica.
Es conveniente considerar que es posible realizar ajustes a los niveles mencionados, ya que durante la práctica es más fácil observar su nivel real, ya que a veces al momento de la evaluación escrita sobre estiman sus capacidades.
Para ilustrar lo mencionado deberán descargar la presentación de Power Point que ilustra las actividades a evaluar.
Da clic en la imagen para descargar la presentación.
Nota. Para poder ver el documento deberán descargarlo o verlo con la aplicación de Google.
Comparto con ustedes las actividades que serán consideradas para evaluar de acuerdo al nivel de dominio manifestado en la evaluación diagnóstica.
Es conveniente considerar que es posible realizar ajustes a los niveles mencionados, ya que durante la práctica es más fácil observar su nivel real, ya que a veces al momento de la evaluación escrita sobre estiman sus capacidades.
Para ilustrar lo mencionado deberán descargar la presentación de Power Point que ilustra las actividades a evaluar.
Da clic en la imagen para descargar la presentación.
Nota. Para poder ver el documento deberán descargarlo o verlo con la aplicación de Google.
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