DOCUMENTOS PARA EL PRODUCTO 4. LA EVALUACIÓN FÍSICA

Estimados alumnos de Educación Física IV y V:

Les comparto los documentos para la actividad de evaluación física, les recuerdo que para el caso de la descripción de la batería de evaluación sólo deben imprimir un documento por equipo, pero la ficha donde se incluyen sus datos personales y de la evaluación física deberá ser impresa de forma individual, es decir uno por cada integrante del equipo.

Da clic en el nombre del documento para descargarlo:

• ·        Descripciónde la batería de evaluación. (Llevarla a clase impresa en una sola hoja, una por equipo de trabajo).

• ·        Ficha individual de resultados. (Llevarla a clase impresa en una sola hoja, una por cada integrante del equipo).

Las indicaciones generales para llevar a cabo la actividad las recibirás en clase, pero los documentos ya deben llevarse impresos.

A continuación les comparto la descripción de las actividades del producto 4, correspondiente a la aplicación de la batería de evaluación física.

PRODUCTO 4. Entregar del 16 al 20 de octubre del 2017.

Resultados y exposición de la batería de evaluación (primer momento).

1. En equipo, aplicar la batería de evaluación.
2. Llenar las fichas de evaluación de cada integrante del equipo, de la batería de evaluación, con los resultados obtenidos de la aplicación.
3. Realizar un análisis de los resultados mencionando datos relevantes del equipo, y representarlo en gráficas.
4. Exponer los resultados del equipo.

EVIDENCIA: Ficha de evaluación de cada integrante del equipo con los resultados de la aplicación, las gráficas, el documento utilizado para la exposición de los resultados, la exposición del equipo (fotos, audio o video) y publicación de trabajo en Facebook.

APOYO PARA DAMNIFICADOS

Estimados alumnos:

Se les solicita de su apoyo para el acopio en el plantel de 7:00 a 21:00, esta semana, para nuestros compatriotas del sur del país afectados por el terremoto e inundaciones.

El terremoto  movió a México, es hora de mover a la CdMex, sensibilicémonos, apoyemos  a nuestros  hermanos  compatriotas que se encuentran en desgracia, mostremos  solidaridad,  empatía, identidad  universitaria, trabajo en equipo , ayudemos a dar  solución a este  grave  problema, es una forma  de  agradecer a la vida,  ya que a  nosotros  no nos  tocó estar  viviendo  nuevamente  lo que  muchos sufrieron en el año 1985, hay  que  apoyar  con lo que podamos ; el centro de acopio se abrirá de 7:00  a  21:00  en la  sala  de apoyo  a la comunidad, en la dirección del plantel.

Se requieren, alimentos  enlatados,  arroz, frijol, sopas de pasta, leche  en polvo, aceite,  artículos de aseo: jabones, papel  sanitario  pasta  dental, toallas  sanitarias.

​Muchas gracias por su solidaridad.​

PUMATHON UNIVERSITARIO

Estimados alumnos de Educación Física IV y V:

Les comparto la convocatoria del Pumathón Universitario, recuerden que son actividades para punto extra.

Da clic en l imagen para descargarla.

OBSERVACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE ENCUESTA EF IV Y V

Estimados alumnos de Educación Física IV y V:

Al revisar los cuestionarios que me enviaron algunos equipos, les comento que observo varias omisiones, algunas de ellas porque yo no las incluí en las instrucciones generales de la actividad, es por ello que les comparto, a qué omisiones me refiero para que realicen las correcciones pertinentes a quienes no han enviado su actividad:

• Omiten en el correo electrónico enviado, mencionar su grupo y nombre de equipo para que pueda ir registrando sus avances.
• El archivo de Word que se adjunta al correo enviado, debe tener como nombre: cuestionario_grupo_nombre del equipo.doc
• El cuestionario debe incluir sus datos de identificación como equipo: Grupo y Nombre de equipo.
• Además de lo  anterior debe mencionarse el tema elegido, y solicitar algunos datos al encuestado, los cuales seguirán manteniendo el anonimato del encuestado pero también permitirá clasificar los resultados obtenidos: Género, Edad y Grado escolar.
• Por otra parte, las instrucciones para responder.
• Las opciones de respuesta eviten colocarlas en orden de lista ya que ocupa espacio de un renglón completo y eso puede ocasionar que no quepan sus preguntas en el espacio.
• Las preguntas deben buscar información entre los encuestados sobre la relación existente entre las diferentes influencias de los temas propuestos, en el desarrollo de la corporeidad del estudiante de prepa 8, eviten preguntas que no tengan relación con esto.
• Deben incluir de 10 a 15 preguntas.
• Por último, no se les olvide que el documento deben enviarlo en posición horizontal, con un cuestionario en cada mitad de hoja, con letra arial narrow, tamaño 8 o 7 e interlineado sencillo.

Les incluyo a este escrito la rúbrica con la que será evaluado el cuestionario para su aprobación.

Rúbrica 2. Lista de cotejo. Instrumento de encuesta y aplicación. 10 %
Presenta encabezado con: nombre de la institución, grupo, nombre de equipo y tema elegido	0.5 %
Solicita datos de identificación del tipo de población: género, edad y grado escolar.	0.5 %
Redacta instrucciones sencillas para orientar al encuestado.	0.5 %
Se envía a correo electrónico del profesor con el nombre: encuesta_grupo_nombredelequipo.doc	0.5 %
Tiene un mínimo de 10 y un máximo de 15 preguntas.	1.5 %
Las preguntas planteadas obtienen información valiosa para el tema analizado.	1.5 %
Total (para que la encuesta sea aprobada, se deben tener los 5 puntos)	5%
Aplicación de 50 encuestas con previa autorización del profesor.	5%